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    适合在家玩的创意亲子游戏!增强家长和孩子互动必备!建议收藏

      除了花钱一直不停的购买新玩具之外,孩子们还可以在室内玩什么呢?这里帮大家翻阅了多个国外的育儿网站找来了几个好点子,家长们可以动动手,自己给孩子做出室内游乐活动项目来。

    1.可移动的投掷目标

      图:ToddlerApprovedBlogspot

      这个就像游乐园里投掷球的简约版,只需要一个纸箱子和几个纸杯子,就可以做出来。还可以将纸杯子涂成各种颜色,以增加乐趣感。

    2.室内足球迷宫

      图:AMagicalChildhoodWordpress

      买不留痕胶的胶带贴在地上,给孩子做一个足球迷宫。

    3.球类路径游戏

    图:AnastasiaGaranzha

      用积木或者其他物品摆出一条路径,规则是将球按路径滚出去,并且不破坏路径。当然你也可以在此基础上进行创意,找到更适合和有趣的玩法。

    4.室内篮球

      图:EverNeverAgainBlogspot

      没有买室内篮球框也一样可以玩室内篮球哦!只需要找一个轻一点的塑料圆环,用胶带或者其他方法固定到墙面,一样的可以玩。

    5.纸杯保龄球

    图:FrugalFun4Boys

      纸杯真是个多功能的好东西,拿来做玩具也不担心摔坏或者让儿童受伤。这里还可以叠起来做保龄球玩。

    6.分类游戏

      图:angelateachingmamaInstagram

      上图中的形状分类游戏,只需简单的用胶带贴出形状,加上积木,就是一款形状分类游戏啦。

      同理可以衍生出:颜色分类游戏,数字分类游戏,等等。

    7.蜘蛛网飞镖

    图:barbarazab

      在呼啦圈上缠出像蛛网一样的胶带(注意:将有胶的一面朝向同一面),然后将棉球塑料小球(或其他轻的可以被黏住的东西),拿来当作飞镖。

    8.特工红外线训练游戏

      图:kristinatoddlerapproved

      用彩色的毛线,穿插拉出电影007里面红外线的阵势,让孩子体验一把特工的感觉。此处甚至还可以配上电影原声背景音乐。

      除了手工做还可以陪孩子玩儿童桌游!我认为儿童桌游是非常不错的亲子互动形式,健康、益智、增进交流。

      我在我大女儿2岁的时候就开始尝试着让她接触桌游,时至今日,5岁的她已经会玩20几款游戏,而且每天都玩的很开心,期待我小女儿长大后能一家四口一起玩游戏。

      我稍微和题主讲讲我对儿童桌游的理解和看法吧。

    为什么要给孩子买桌游?

      桌游可以增加孩子和父母或其他孩子之间的互动,共同获得欢乐;桌游是不错的早教产品,寓教于乐,能锻炼孩子的思维,培养孩子的能力。当然,最重要的一点是:我特别希望有一天我的女儿们能陪我一起玩桌游,而且算上我老婆,就能开个标准的4人局了,想想都很激动有木有?!

    如何给孩子挑选桌游?

      给孩子挑选桌游其实是一个很复杂的问题,我们要综合考虑到孩子的智力、年龄、兴趣、性格和思维方式,很难说你喜欢的游戏或者别的孩子喜欢的游戏会让你的孩子喜欢。

      孩子到了6、7岁,智力的功能发育已经基本完善,剩下的只是对各项功能的增强而已,这也是为什么6、7岁就可以上小学的原因。

      关于游戏规则:尽量选取步骤简单、元素少、文字依赖低、时间不长(5~30分钟)的游戏,对于复杂规则的游戏,可以尝试简化规则让孩子来玩

      关于兴趣:如果你的孩子对某一方面特别感兴趣,那么选择这个主题的游戏往往能更容易让孩子接受,比如孩子喜欢童话故事,那么IELLO的童话故事系列往往很能吸引他们。

      关于游戏机制:如果孩子精细动作发育的比较早,又比较喜欢动手,那么动作游戏也许就很适合他;如果孩子语言能力发育的比较快,爱说爱表达,也许语言类的游戏他会喜欢;有的孩子4岁就表现出很好的数学能力,那么他就可以更早的接触数字类的游戏。

      总之,综合各方面因素,选择一款孩子喜爱的合适的游戏,能让孩子更好的参与,获得更多的快乐。

    如何和孩子玩桌游?

    耐心!耐心!耐心!

      对于年纪偏小的孩子来说,他也许不能很好的理解规则;也许他只是把桌游当成普通的玩具,不按规则进行;他很有可能只能专注5分钟,然后就无法将精力集中在游戏上;他有可能无法接受输掉游戏的挫败感;而你,很有可能觉得游戏太幼稚,太无趣;也许还有别的什么状况发生……

      这都需要耐心,你要尝试用不同的方式和孩子解释规则,或者是简化规则好让孩子理解;你甚至要和孩子讲“规则”本身,为什么要按照规则来,因为这个世界有它的法则,很多时候你都要按照法则来,玩游戏也是一样;有很多儿童游戏成人都会觉得无聊,可是如果你的孩子乐在其中,那么你当然要耐心的玩下去。

    用恰当的表演和示范增加孩子的代入感!

      你要配合游戏背景,用恰当的表演和示范,说出合适的台词,增加氛围,增加孩子的代入感和乐趣,我经常在玩小羊躲猫猫的时候,抓到了一只小羊就发出大灰狼邪恶的笑声,然后哇唔哇唔的把小羊吃掉,在玩卡坦岛初级的时候,我会戴上一个眼罩,用海盗的腔调说话,这都让我的女儿很喜欢。

    让孩子赢!

      桌游可以让孩子感受挫折,虽然挫折是人生中必须的经历,但如果孩子在和你玩游戏的过程中一直输,她就会很沮丧或者发脾气,甚至对桌游产生负面感觉。为了让孩子正视挫折,知道游戏的过程比输赢更重要,即使输了也很开心,大部分时候你要适当的放水,让孩子享受胜利的喜悦,同时展示输家的气度,让孩子知道,即使你输了也很开心。基本上要让孩子赢多输少,形成正向循环,当孩子的受挫能力变强后,则可以慢慢增加她输的次数。

    最后推荐一下我和我女儿玩过的桌游:

      首推动作游戏,这是所有孩子接受程度最高的游戏类型了:旋转路易、动物层层叠系列(强烈推荐)、摇摇树、惊涛骇浪、伐木达人、碌冰野人、弹指飞车、跳舞蛋、英雄犀牛、黄金鼠转轮、平衡天使

      专注力训练游戏:万花筒儿童版KaleidosJunior(推荐)

    记忆类:躲猫猫、拔毛运动会(推荐)

      逻辑反应类:通缉令、闪灵快手、哆宝系列(推荐)、蛋蛋配对

      语言类:洛里的故事骰(推荐)、只言片语、很久很久以前、我是谁

      IELLO童话系列:三只小猪、芭芭雅嘎、蚱蜢和蚂蚁、龟兔赛跑

      DreiMagierSpiele系列:魔法迷宫、魔法高塔、幽灵阶梯、魔法师之夜、魔法厨房、Peek-a-Boo!、

      DieSpracheDesManitu、吸血鬼之夜、

      Ravensburger系列:赛猪俱乐部、木乃伊的诅咒、奇妙迷宫、厨房中的蟑螂

      HABA系列:动物层层叠系列、跳舞蛋、英雄犀牛、黑海盗、蒙扎赛车、丛林宝藏、Zitternix、Kayanak、乌鸦果园

      ZochVerlag系列:拔毛运动会、闪灵快手、虫虫烧烤初级版、蛋蛋配对GameWright系列:沉睡皇后、彩虹蛇、丑娃娃、鸭飞狗跳、Dweebies、抢蛋糕、喂小猫

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    幼儿园家长会上八个互动游戏,让你更接近家长的心!

      家长会就是一个老师与家长沟通交流,加强学校与家庭之间的联系,及时准确地了解孩子的发展,促进幼儿进一步提升的时间。越是轻松活泼的氛围,越能使人敞开心扉,更好地沟通双方的意见想法,家长会也没必要那么严肃、紧张。今天小编就为大家精心搜集和整理了几个家长会上实用的游戏,帮助大家活跃气氛。

    游戏一:下雨

    游戏意图:放松游戏,家长会开场活跃气氛。

      游戏规则:各位家长听我口令,当我说小雨时,拍拍肩膀,放松一下肩膀;当我说中雨时,拍拍手,放松一下手;当我说大雨时,拍拍腿,放松一下腿;当我说暴雨时,跺跺脚,放松一下脚。

      注意事项:刚开始,可以按顺序,节奏缓慢一点提要求:小雨、中雨、大雨、暴雨。

      当家长们熟悉了身体各部位后,老师们可以打乱顺序或加快节奏,最后将要结束时可以说:“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”家长们一直是练习拍手状态这时,老师就可以把游戏收回来了:“谢谢各位家长们热烈的掌声,我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励,也是大家对自己孩子的肯定和鼓励,更是对自己的一种肯定和鼓励……”

    游戏二:做一个乐于鼓掌的人

      游戏意图:激发家长的热情,活跃气氛,引导家长发现孩子的闪光点。

      游戏规则:(一般老师介绍完自己,或者刚问完好,家长们一定会献上掌声)谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”,我想请大家看一下“掌”这个字,上方是高尚的“尚”字,下方呢?手掌的“手”字,于是有人说,乐于鼓掌的人都是高尚的人,所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人,今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。

      分析:人们往往在初见时容易发现别人的闪光点,时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里,孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去,转而代替的是养孩子的各种麻烦事,通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点,多采取鼓励的教养方式。

    游戏三:前方作战,后方支援

      游戏意图:让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展,而不只是知识的学习。比如团队合作能力。

      游戏规则:家长分成两队,每队指定一名队长,队长喊:“前方作战”,两队所有队员一起说:“后方支援。”这时,老师就可以发号口令了,比如说:“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子,哪对快,哪对得一分。

      口令参考:两副眼镜;四只花袜子;两件绿色外套;四根黑色鞋带……(家长们的手忙脚乱,万众一心还是很有趣味性的)

    游戏四:换位思考

      游戏意图:换位体验,让家长学会与孩子平等对话。

      背景介绍:白天孩子总是在幼儿园,家长没时间和孩子交流,于是,好多家长总是利用吃饭的时间和孩子说说话,可说着说着,就情不自禁地说到了别人家的孩子如何优秀上来。

      情景介绍:全体家长变成“孩子”,教师化身为孩子的“家长”。家里开饭了,“家长”一边给“孩子”盛饭,一边板着脸训斥“孩子”:“你看你,吃饭不像吃饭的,还在说话。”“邻居家的小明比你强,今天又得了一个五角星。”“这个不吃,那个不吃,你要吃什么?”

      “孩子”开始时有些闷闷的,好像不知所措,而“家长”的训斥还在进行。有些“孩子”开始抗议“我没有说话”,“家长”立即厉声喝道:“我说话你还犟嘴?”“孩子”似乎想到了自己平时的语言,渐渐变得垂头丧气了,懊恼的表情出现在一些“孩子”的脸上。

      分析:换位体验游戏,让家长穿越时空,变成了孩子,当他们以孩子的身份亲身体验吃饭时被训斥的感受,他们才知道自己的孩子受过多大的委屈。体会到孩子经常被这样训斥,会伤害自尊,使孩子产生逆反心理。

    游戏五:心理体验

      游戏意图:让家长了解一些简单的幼儿心理学。

      规则介绍:教师对家长说:“现在我们来玩一个游戏。大家不许说‘老虎’,如果你们说了‘老虎’,就会变成‘老虎’。”老师说完后,问家长“现在头脑中想得最多的是哪两个字?”请大家说出实话。(老虎)

      分析:幼儿心理学告诉我们,幼儿是最容易受暗示的。这个游戏会让家长认识到,不想让孩子做某件事,最好的方法是淡化,不提这件事,而不是在孩子面前一遍又一遍重复着不许做这件事。孩子的自制力有限,越是限制孩子,孩子因为逆反心理,反而越要去尝试这件事,结果适得其反!

    游戏六:角色扮演

    游戏意图:让家长明白不可替代孩子的成长

      规则介绍:将家长分成两组:一组家长蒙上眼睛,扮演失明者,另一组家长扮演搀扶的好心人。在老师的带领下。一个搀着一个,走过一段有楼梯的路。

      很多情况下,搀扶的家长总是很用心,眼睛被蒙上的失明者却总是犹豫着,甚至摸索着,一定要自己摸到墙壁才肯向前跨出一小步。老师虽然没有让大家比赛。但搀扶者总是很着急,想要争第一,总想拉着失明者快一点向前。

      分析:成长中的幼儿生理、心理都还不成熟,如果说孩子是游戏中的失明者,那么搀扶着孩子前进的人就是我们的家长。通过这个游戏,我们明白,任何家长都不能代替孩子的成长。孩子让家长搀扶,是对家长的信任,但家长不能因为这种信任,就剥夺了孩子摸索的过程。

    游戏七:联想式游戏

    游戏意图:让家长发现孩子是天生的创造者

      规则介绍:在地上画两条线,让家长从这根线走到那根线,可以走、跑、青蛙跳,每次方法都不一样,别人用过的方法不能再用,如果用了相同的方法就要受罚。

      分析:如果不亲身体验,家长可能不会相信,能走出了几十种花样,通过游戏让他们亲身体会到人的潜能和创造力是无限的。”顺势引导家长们相信幼儿的创造力更是无限的,一定要给孩子创造出理解、支持、引导的发展空间。

    游戏八:气势鼓舞

      游戏意图:互动结束家长会,增强信心,鼓舞气势。

      教师引导:今天,我们相聚在这里,不管学到了多少,分享了多少,交流了多少,其实我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子们。大家希不希望我们的孩子越来越好?(希望)那接下来,我们以一个互动结束今天的家长会。

      规则介绍:当我问:“大家希不希望我们的孩子越来越好?”时,大家要依次边拍手边回应我:“好!很好!非常好!越来越好!明天会更好!”“后天呢?”“后天好的不得了!”

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